9月14日下午，在港澳宝典资料大全翻转课堂教室内，全校来自各院系的40名中青年教师现场观摩、学习和讨论了“课立方”教学辅助系统在教学中的应用。电子学院王自强副教授结合自身的实践经验向各位教学一线的教师们介绍了利用技术手段促进高校传统课堂向混合式互动课堂转变的思路和方法，展示了课立方V1.7版本的新功能和新特性。现场的教师热情高涨、跃跃欲试，希望能在新学期更好地利用教学辅助系统，让传统课堂“动”起来，并参与到学校教学辅助系统试点和学生学习评价体系改革试点工作中来。
“课立方”教学辅助系统有两大特点，一个是通过便捷、人性化的设计增加课堂上的师生互动。新的版本进一步完善了课前、课中和课后全过程的教学互动：课前教师通过系统自动生成的课前报告及时了解学生预习情况；课堂中学生可及时向教师反馈自己的学习进度，以在手机客户端举手得分、抢答等形式鼓励学生积极参与课堂上的签到、小测试，从而增加课堂中的师生互动，激发学生学习投入的积极性；课后学生可通过知识树、互助式讨论区、小纸条等新颖的设计巩固所学的知识。
另一个特点是系统对学生学习全过程的客观记录，让学生学习评价体系更客观、具体和多样化。学生在课前、课中、课后的每一次学习都被教学辅助系统记录下来，成为学生最终成绩的一部分。这样的设计不仅让“害羞”的同学敢于通过手机端举手答题和反馈教师自己的学习状况，也基本解决了小部分学生“搭便车”获得好分数的问题。
此次教学辅助系统介绍和展示活动是“尊师重教月”系列活动之一，希望通过教学辅助系统的应用协助教师进行教学方式和学生评价方式的改革。据悉，“课立方”教学辅助系统经过电子学院和部分翻转课堂教改课程试点后，目前已在全校近百门公共基础课程、专业核心课和通识课程中得到广泛应用，活跃用户4000人次以上。通过对我校一年来的使用数据进行分析，可以发现学生的主动学习意识和能力得到了提高，教师能够更加客观准确地掌握学生过程性学习数据，实现精准教学。在“翻转课堂”教学改革的推动下，我校港澳宝典资料大全、软件学院、环境学院等尝试开发具有学科特色的教学辅助系统，激发学生的学习动力。（港澳宝典资料大全、教务处、教师教学发展中心）
