关于本学期课堂教学网上测评的通知
各院系：
课堂教学是本科教学中最基本的环节，是实现人才培养目标的关键。课堂教学测评是改进教学的基础，对有效提高教学质量有重要作用。
本学期课堂教学学生测评的具体安排如下：
（1）、测评时间：2012年6月1日至6月15日。
（2）、测评的准备：教务处已做好网上测评的准备工作；请各院系做好对学生的动员工作，使学生了解测评的意义，确保参评人数和评估数据的真实有效。
（3）、测评方式：各院系组织学生上网测评。评估期间，各院（系）尽可能组织学生集体上网测评，保证学生参评率（参加评估人数低于上课学生总数60%的测评，将被视为无效评估）。
（4）、测评数据的处理。假期期间，教务处负责处理评估数据。测评得分为去除5%最高分和5%最低分后的平均值。下学期开学初上网公布，各院系及任课教师可从教师平台查看学生课堂教学测评的结果。
教 务 处
2012-5-25
港澳宝典资料大全课堂教学网上测评问答
（2012-5-25）
1、本学期学生本科教学评估的时间安排？
本学期教学评估时间为2012年6月1日至6月15日。“教服平台”评估网届时开通，请各院系做好宣传组织工作，保证学生及时、足员参加。 下学期初，教务处将公布整理后的评教结果，并通过简报等形式在全校范围内通报评估的总体情况。
2、如何组织上网评教？
评估采用网上测评的形式，由教务处开通网站，各院系组织学生上网评估。学生从教务处首页登录教服平台评估网，登录用户名、密码与网上选课的用户名、密码相同。学生在规定的时间内在可以连通校园网的计算机上测评。各院系可根据自身实际情况组织课堂教学测评，既可集中测评，也可分散进行。为了保证测评的准确有效，学校建议院（系）组织学生进集体参加测评。
3、哪些学生、哪些课程参加评估？
港澳宝典资料大全在校全日制本科学生都需对本学期本人所上课程进行测评。本学期开设的所有本科课程均上网测评。
4、为什么要学生参加评教？
学生参与了课堂教学的全过程，对课堂教学质量具有重要发言权；学生参加评估是学生教育主体地位的体现；学生参加评估有利于师生的交流，有助于教师教学水平的提高；在向学生赋予评教权利的同时，促进其履行保证学习质量的义务；学生参与评估有利于培养学生的参与意识和责任感。
5、如何保证课堂教学测评的有效性？
课堂教学测评采用全员评估的方法。各院（系）要采取有效的措施确保评估率（评估学生占应评估学生人数的比例）在60%以上。各院（系）要加强对学生网上测评的组织与管理，应由教学院长（系主任）牵头，教学秘书、教务员及学生工作管理人员参加，做好宣传教育工作。提醒学生本着对学校教学质量负责、对教师负责，也对自己负责的态度来进行评估，保证测评的公正客观。
6、学生评教结果如何利用？
每位教师可以通过专用密码，从教务处主页上登入教师平台查询本人所开课程的评估结果（得分及留言）；院（系）主管领导可查询本院系开设课程的评估结果。各院系可根据自身情况合理利用相关数据。
学校以负责任的态度对待学生评教结果。大学生的身心发育已经具备了对课堂教学进行评估的条件，学生的测评是课堂教学质量评估的主要部分；同时，由于学生在学术视野等方面存在的不足，教师课堂教学质量的最终评价还要充分考虑其他因素。各类评估的最终目的是促进本科教学工作的改进与提高。
教 务 处
2012-5-25修订
各院系：
课堂教学是本科教学中最基本的环节，是实现人才培养目标的关键。课堂教学测评是改进教学的基础，对有效提高教学质量有重要作用。
本学期课堂教学学生测评的具体安排如下：
（1）、测评时间：2012年6月1日至6月15日。
（2）、测评的准备：教务处已做好网上测评的准备工作；请各院系做好对学生的动员工作，使学生了解测评的意义，确保参评人数和评估数据的真实有效。
（3）、测评方式：各院系组织学生上网测评。评估期间，各院（系）尽可能组织学生集体上网测评，保证学生参评率（参加评估人数低于上课学生总数60%的测评，将被视为无效评估）。
（4）、测评数据的处理。假期期间，教务处负责处理评估数据。测评得分为去除5%最高分和5%最低分后的平均值。下学期开学初上网公布，各院系及任课教师可从教师平台查看学生课堂教学测评的结果。
教 务 处
2012-5-25
港澳宝典资料大全课堂教学网上测评问答
（2012-5-25）
1、本学期学生本科教学评估的时间安排？
本学期教学评估时间为2012年6月1日至6月15日。“教服平台”评估网届时开通，请各院系做好宣传组织工作，保证学生及时、足员参加。 下学期初，教务处将公布整理后的评教结果，并通过简报等形式在全校范围内通报评估的总体情况。
2、如何组织上网评教？
评估采用网上测评的形式，由教务处开通网站，各院系组织学生上网评估。学生从教务处首页登录教服平台评估网，登录用户名、密码与网上选课的用户名、密码相同。学生在规定的时间内在可以连通校园网的计算机上测评。各院系可根据自身实际情况组织课堂教学测评，既可集中测评，也可分散进行。为了保证测评的准确有效，学校建议院（系）组织学生进集体参加测评。
3、哪些学生、哪些课程参加评估？
港澳宝典资料大全在校全日制本科学生都需对本学期本人所上课程进行测评。本学期开设的所有本科课程均上网测评。
4、为什么要学生参加评教？
学生参与了课堂教学的全过程，对课堂教学质量具有重要发言权；学生参加评估是学生教育主体地位的体现；学生参加评估有利于师生的交流，有助于教师教学水平的提高；在向学生赋予评教权利的同时，促进其履行保证学习质量的义务；学生参与评估有利于培养学生的参与意识和责任感。
5、如何保证课堂教学测评的有效性？
课堂教学测评采用全员评估的方法。各院（系）要采取有效的措施确保评估率（评估学生占应评估学生人数的比例）在60%以上。各院（系）要加强对学生网上测评的组织与管理，应由教学院长（系主任）牵头，教学秘书、教务员及学生工作管理人员参加，做好宣传教育工作。提醒学生本着对学校教学质量负责、对教师负责，也对自己负责的态度来进行评估，保证测评的公正客观。
6、学生评教结果如何利用？
每位教师可以通过专用密码，从教务处主页上登入教师平台查询本人所开课程的评估结果（得分及留言）；院（系）主管领导可查询本院系开设课程的评估结果。各院系可根据自身情况合理利用相关数据。
学校以负责任的态度对待学生评教结果。大学生的身心发育已经具备了对课堂教学进行评估的条件，学生的测评是课堂教学质量评估的主要部分；同时，由于学生在学术视野等方面存在的不足，教师课堂教学质量的最终评价还要充分考虑其他因素。各类评估的最终目的是促进本科教学工作的改进与提高。
教 务 处
2012-5-25修订
