寓教于乐、寓学于乐 -《电路分析与实验》课程学习的苦与乐

发布时间:2023-06-22浏览次数:10

我校第一批国家级一流本科课程《电路分析与实验》的2023年结课汇演—“魔法火车小镇嘉年华”于2023619日在港澳宝典资料大全一楼大厅欢快地进行着,闪烁的LED灯光、叮当的乐曲,伴随着阵阵笑语。

展台上围绕乐高轨道火车,划分出8个自然区域,分别展示着8个学习小组9周辛苦劳作的成果:重返霍格沃茨、秦 淮 大 剧 院、欢迎来到拉斯维加斯、魔法魁地奇、太空电梯、秘密花园、秒速五厘米和小丑嘉年华为主题的实验作品。这是一场以同学们为主角的魔法盛宴,同学们以电路分析的理论知识作为魔咒,以各种器件复现课上学习过的典型电路,当小火车来临时,电路被触发,实现特定的功能。同学们用想象力为电路插上翅膀,在老师们的指导下为魔法小镇添砖加瓦。

展台边同学们自豪地向港澳宝典资料大全吴培亨院士、金飚兵院长、张昊书记、孔令红副书记、本科生院董婷处长以及来参观的老师和学长汇报着实验的故事创意、电路设计、电路功能,并演示效果。吴先生在观看了“秦淮大剧院”随掌声大小闪烁的LED灯带后,鼓励同学说这个创意很好呀,能渲染出演出氛围,可以尝试应用在学校的小剧场里,并寄语大家“勇于创新、结合科研、美化生活、推进应用”。同学们自信的笑容,舍我其谁的气势感染了观看展示的老师和同学,阵阵的笑声是赞许,也是认可,是对同学们9周辛勤劳动的最大褒奖。有参观的老师问同学对这门课程的感受,回答是非常辛苦也非常快乐。

《电路分析与实验》课程包含电路分析(18000310)和电子学基础I实验(18001560T)两门课程,穿插融合在一个学年完成,借助翻转课堂和教学立方平台,形成了线上线下混合式教学方式。电路的教学通常是配有理论和实验两门课程。通常,实验课是按照理论课教学的内容按部就班地安排,目的是使学生熟悉和认识常见的电子元器件,掌握常用仪器设备的使用,验证理论,加深对基本概念的理解,达到深化理论教学和培养学生动手能力的目的,留给学生发挥创造的空间并不大,在一定程度上限制了同学创新性的思维。因此,为了激发学生思维能力,启发研究兴趣,享受学习过程的高阶教学目标,该门课程设计了一个为期9周的以学生自主创意为特点的综合实验。对于大学一年级的学生,有限的电路知识并不妨碍目标设置的远大美好,实现过程痛苦并快乐着,一遍一遍修改方案,一块块废掉的电路板,调不出参数的焦虑以及午夜回归宿舍的疲累,都化解在最终成果的快乐中。当彩灯闪烁,乐声叮当,飞轮旋转的“魔法火车小镇”展示在港澳宝典资料大全大厅时,同学们的快乐和自豪是那样的恣意和奔放。有呼有应的教学过程,激发的不仅是同学的学习热情,也激励着教师的育人责任心。